Profesionistas con título de maestro o que desarrollen actividades de investigación básica y traslacional en las áreas de las ciencias químico-biológicas, toxicológicas, de la salud y afines así como profesionales cuya línea de investigación sea orientada a la aplicación tecnológica en el área biomédica.

• Conocimientos teóricos sobre ciencias quimico-biológicas, biomédicas, toxicológicas, de la salud y carreras afines así como de estadística descriptiva e inferencial.
• Conocimientos teóricos y prácticos sobre programas de cómputo (Word y/o pages, Excel, Numbers, Power Point, Keynote).
• Manejo avanzado de programas estadísticos, generación e interpretación de datos.
• Manejo avanzado de internet y consulta de información científica en la web.
• Conocimiento y dominio del idioma inglés correspondiente con el TOEFL 450puntos o equivalente.

• Comunicación oral, escrita en inglés y español de la generación del conocimiento científico.
• Reflexivo, analítico, para el abordaje del conocimiento científico.
• Capacidad de interpretación gestión y síntesis del conocimiento.
• Proponer soluciones ante situaciones imprevistas en los proyectos de investigación.
• Establecer relaciones de trabajo en equipos multidisciplinarios asertivas.

• Responsabilidad y compromiso en el quehacer científico
• Honestidad
• Ética
• Resiliencia
• Empatía

• Superación y responsabilidad
• Iniciativa
• Perseverancia
• Adquirir conocimientos a través de estrategias de autoaprendizaje
• Disposición para trabajar en equipo y seguimiento de instrucciones

• Realizar investigación con base en el método científico
• Realizar actividades de docencia, gestión y generación de conocimiento
• Flexibilidad a los cambios

Conocimientos

• Demostrar conocimientos en la elaboración y ejecución de proyectos de investigación y redacción de artículos científicos de manera individual y colectiva mediante su incorporación a redes de investigación nacionales o internacionales.
• Conocimientos avanzados en las áreas de biología molecular, biomedicina, químico-biológicas y/o salud, nutrición, inmunología, microbiología, patología, fisiología, estadística descriptiva e inferencial, farmacología.
• Demostrar conocimientos en técnicas de laboratorio para la medición de parámetros químicos, físicos, moleculares y biológicos.
• Manejo avanzado de los programas especializados en estadística, procesamiento de datos así como softwares de equipos científicos especializados.
• Manejo avanzado de herramientas de cómputo y acceso a la información científica en medios de difusión electrónica.
• Dominio de la lengua inglesa a través de la lectura de comprensión de textos científicos, escritura de textos científicos y conversación. Para demostrar estos conocimientos el estudiante deberá aprobar el examen de certificación de inglés TOEFL 450 puntos o equivalente.
• Conocimientos básicos sobre la apropiación social del conocimiento.
• Conocimientos avanzados en la elaboración de materiales para la divulgación y difusión del conocimiento científico escritos y audiovisuales.

• Comunicación oral y escrita en español e inglés del conocimiento científico así como su difusión y divulgación.
• Reflexivo, analítico y habilidad de síntesis para la interpretación y generación del conocimiento.
• Diseñar y ejecutar ensayos experimentales y estudios clínicos.
• Identificar un problema en un contexto científico y plantear soluciones.
• Propositiva de cambios y soluciones viables ante situaciones imprevistas en procedimientos de investigación.
• Trabajo en equipo.

• Humanismo.
• Innovador.
• Patriotismo
• Internacionalismo
• Profesionalidad
• Responsabilidad
• Sencillez
• Honestidad
• Cortesía
• Ser culto
• Ética
• Empatía

• Autocrítica, responsabilidad y trabajo en equipo
• Superación
• Interés y disposición para la búsqueda de solución de problemas en el área de su conocimiento.
• Perseverancia
• Ética profesional
• Liderazgo
• Preparación permanente y hábitos de estudio.

• Llevar a cabo actividades científicas para generar y difundir conocimiento
• Participar en comités científicos establecidos como evaluador de la calidad de proyectos de investigación y recursos humanos.
• Diseñar propuestas para la obtención de recursos económicos y desarrollar proyectos de investigación.
• Coordinar programas académicos.
• Desempeñarse como investigador y/o tutor tanto en el nivel de licenciatura como de maestría.
• Proporcionar asesoría a instituciones de educación superior, así como a dependencias gubernamentales y privadas relacionadas con el área de competencia de las ciencias biomédicas.
• Identificar problemas originales de investigación, tanto básica como aplicada, en el campo de las ciencias biomédicas, así como la implementación de la metodología adecuada para resolverlos.